摘要：识字教学是小学语文的基础，识字的多少，识字的效果，识字的质量，不仅影响学生的语文水平，更影响学生今后对语文的学习兴趣和积极性。农村小学教学资源匮乏．教学设备落后，识字教学很难形象化、直观化。根据现状，笔者认为识字教学可以从以下几个方面来开展。

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