摘要：高中文科班学生学习生物面临的任务主要是高中学业会考，一方面．由于会考要求比较简单，学生往往误认为只要到会考几个星期前．背背会考纲要就可以．所以学习失去了应有的动力。另一方面，学校也不很重视，很多学校都是把生物教师的业务骨干安排在理科班教学上，以应对高考。因此．高中生物文科班的教学处于比较尴尬的局面。高中生物的文科班教学成为只是为了高中会考，到会考前狠抓一下的状况，

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