摘要：幼儿园理想语言活动具有宽松的语言运用情景，能促进幼儿阅读、倾听、表述能力及其情感、思维、经验、交往等综合能力的发展，是一个教师、幼儿和环境之间形成多种功能的综合体，是一个充满生机和意义的整体，是焕发师生生命活力的复杂系统。
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