摘要：随着《大学英语课程教学要求》的制定和CET-4题型的改革,原有的听力教学模式已不能完全满足学生的学习需要和考试要求。大学英语听力第二课堂以其丰富的内容和灵活的形式,遂成为听力教学不可或缺的组成部分。本文重点探讨了开展大学英语听力第二课堂教学的必要性、紧迫性及具体形式。

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