首页 期刊 考试周刊 从“课堂呈现”看“课堂效益”——由几节观摩课说开去 【正文】

从“课堂呈现”看“课堂效益”——由几节观摩课说开去

作者:董洪叶 赣榆县厉庄中心小学; 江苏赣榆222100
课堂提问   课堂评价   板书设计   习惯培养   有效性  

摘要:时下.课程改革已进入实质性的推进阶段.我们该怎样上好一节有效的课,怎样在平常状态下使课堂教学发挥出最大的时效性?本文结合当前课堂教学中教师所呈现出的课堂提问、课堂评价、板书设计、习惯培养等几大板块,从几节观摩课中的具体案例出发,谈谈课堂教学的有效性.

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