摘要：开放型的高考命题，不仅有利于考查学生的综合能力，而且有利于指导教学，更有利于新课程的进一步推进。但是，这类试题的命制不仅要有科学性的素材和对材料的准确把握，而且要在科学的基础上推测各种可能的答案，绝不能题目开放．答案限制。以下是我对2009年高考安徽卷理科综合生物试题第29题的思考。

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