首页 期刊 考试周刊 巧妙结尾,画龙点睛 【正文】

巧妙结尾,画龙点睛

作者:张玲 东阳市横店二中; 浙江东阳322118
数学课   课堂结尾   方式  

摘要:良好的课堂结尾设计。可再次激起学生的思维高潮,因此,教师要精心设计课堂总结,这样不仅能巩固知识,检查效果,强化兴趣,而且能激起学生求知的欲望,活跃思维,开拓思路,发挥学生的创造性,在热烈、愉快的气氛中把一堂课的教学推向高潮。

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