摘要:所谓多维型思维,是指在思维的总进程中.由多个思维指向、多个思维起点、多个逻辑规则、多个评价标准、多个思维结论组成的多渠道逻辑线索的思维模式.其富有网络性特征、主体性特点,思维流畅、交通,不拘泥常规常法,善于开拓、变异。在数学教学中,教师注重多维性数学思维的培养和训练.有利于学生掌握知识间的内在联系.透彻地理解教材.巩固所学的知识,并能激发学习兴趣,开阔知识视野,培养分析能力、探索能力、解决问题的能力。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!