摘要：笔者任教的学校是苏北一所农村初中中学，地处江苏省邳州市睢宁县铜山县三县交界处．交通不便，信息不畅．虽不算是落后地区，但这里的学生接触外界事物的机会还是相对较少的。了解外面的世界仅仅靠有限的电视、广播信息，仍可称为边远地区，这给英语学科的教学增加了不小的难度，加上学生对第二外语的天生缺陷．可以想象学生对英语的学习是多么的困难。想要把它学好又是多么的不容易。若想让学生真正掌握英语语言．理解学习英语学科的真谛，需要教给学生正确的方法，开阔他们的眼界，这就离不开跨文化教育。这已经是大家的共识了。但边远地区实施起来更是难上加难。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社