摘要：初中毕业生学业考试是在新课程实施的背景下提出的，是新课程在“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展”等评价改革方面的重要举措。但它又是义务教育阶段的终结性考试，一方面，它仍然肩负着向高一级学校输送优质生源的重任，另一方面，它需要全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平，

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