摘要：21世纪是信息化的世纪，利用网络教室进行信息技术课的教学已成为当今信息技术环境下的普遍趋势。在网络教室环境下学生自主权空间提升的同时，教师应该如何才能更好地利用此网络环境提高学生与学生之间的互助交流，学生与教师之间的交流，这是目前信息技术教学中经常遇到的问题。在实际教学过程中，由于教师的权威性存在．教师在与学生交流、互动方面存在一定的矛盾。大部分学生在学习过程中遇到问题时，宁可问同学或者干脆什么也不做或者玩游戏，也不求助于教师．这种情况极大地影响了教学的效果。

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