摘要：在高等数学的学习过程当中,不等式的证明是一个重点和难点。本文对一些不等式问题加以证明,注意从题目信息中发现证明契机,一题多证,不仅可以拓宽读者的思路,还可以提高读者分析问题和解决问题的能力。

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