摘要：《课标》中指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生已有的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,激发对数学的兴趣。"认知心理学也指出,积极的情感体验能够使学生对学习产生积极的影响。教学过程是师生双边活动、人际交往的过程,师生间在进行认知信息传递的同时也传递情感信息,加强师生的情感对话,这胜过一味的认知传

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