首页 期刊 考试周刊 践行“创新性语文教学”,让语文课堂人文之树常青 【正文】

践行“创新性语文教学”,让语文课堂人文之树常青

作者:郑良芳 四川省邻水中学实验学校; 四川广安638500
新颖   活力   实效  

摘要:如何在学习语言的过程中陶冶学生的情操,丰富学生的人文底蕴成为21世纪语文教学巨大的挑战。在素质教育的今天,语文教学"创新"成为了关键。"创新型语文教学"使学生倍感兴趣,一是因为有新颖性,制造学前兴奋点,激发学生创新能力,让语文教学在浓厚的氛围中进行;二是要有灵气,老师根据实际情况灵活运用教学,将语言学习推进新的层次,让学生乐于学、善于学,从而调动学生的积极性,给教学增添活力;三是提高学习效率,切实把握学生的薄弱环节,还可利用语文教材充满人文精神的学科优势,使教育不再显得机械、空洞,做到事半功倍。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅