摘要:随着素质教育的实施,高中历史教学不应再仅仅停留在"是什么"(基本历史史实)的层面上,更应加强"怎么样"(历史影响或作用或意义),"为什么这样"(探求历史发展规律和历史背景下的人、物、事),这恰恰也是高中历史考查的重点。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!