摘要：明人于谦诗云:"书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。"书是智者智慧的沉积,阅读应是读者与作者思维碰撞和心灵交流的动态过程。曾经功利性的读写、架空的分析使中学阶段的阅读支离破碎,背弃了人文的初衷、舍弃了精神的陶冶。
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