首页 期刊 考试周刊 浅论初中生数学感知直觉通力的培养 【正文】

浅论初中生数学感知直觉通力的培养

作者:季冬梅 启东市永和初级中学; 江苏启东226200
课程改革实验   直觉能力   开放性问题   变式   问题解决  

摘要:<正>中学数学课程改革实验在全国开展以来,普遍的实践情况表明:课改的成败取决于实施情况的好坏。新标准、新教材

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