喀什大学学报

喀什大学学报杂志 省级期刊

Journal of Kashi University Journal of Kashgar University Journal of Kashgar University

杂志简介:《喀什大学学报》杂志经新闻出版总署批准,自1980年创刊,国内刊号为65-1306/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育教学研究、政治哲学研究、文学艺术研究、思想政治教育研究、语言文字研究、数学及应用数学、教育教学研究及其他、计算机技术及应用、...

主管单位:喀什大学
主办单位:喀什大学
国际刊号:2096-2134
国内刊号:65-1306/G4
全年订价:¥ 160.00
创刊时间:1980
所属类别:教育类
发行周期:双月刊
发行地区:新疆
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.34
复合影响因子:0.21
总发文量:1921
总被引量:2951
H指数:7
引用半衰期:6.8646
立即指数:0.0055
期刊他引率:0.9005
平均引文率:7.0437
  • 研究(s,t)-Pell和(s,t)-Pell-Lucas数的矩阵方法

    作者:魏静 刊期:2017年第06期

    研究了 Pell 和 Pell-Lucas 数的一些推广, 即所谓的 (s, t) -Pell 和 (s, t) -Pell-Lucas 数.同时, 定义了满足关系 W2=2sW+tI的2伊2 阶矩阵 W.然后, 建立了 (s, t) -Pell和 (s, t) -Pell-Lucas数的一些恒等式.最后, 利用矩阵W给出了 (s, t) -Pell和 (s, t) -Pell-Lucas数的-些求和公式.

  • 图解线性代数基本定理

    作者:阿布拉·热孜克 刊期:2017年第06期

    众所周知, 每-个 m×n 阶实矩阵A都与四个基本子空间相关联, 其中 A 的零空间和 A^T的列空间分别是R^n的子空间; A^T的零空间和 A 的列空间分别是R^n的子空间. 这四个子空间之间的关系是由代数基本定理的四个结论联系在一起的.为帮助学生深入理解代数基本定理, 探索出一个与 Gilbert Strang 目标相同、 但又略有不同的直观图解说明.

  • 相容完备格上的保交映射

    作者:李冠宇; 卢涛 刊期:2017年第06期

    首先在相容半素理想的基础上建立了相容完备格的概念, 进而在相容完备格上定义了相容半Law-son 拓扑, 最后讨论了了相容半 Lawson 拓扑、 相容半 Scott 拓扑及其连续映射.

  • 论“无穷事物”的定量认知(IV)——数学分析中的“无穷”、“无穷”数学载体与“无穷”数量形式

    作者:欧阳耿 刊期:2017年第06期

    应用新无穷理论体系中新开发的 “无穷载体” 理论, 以数学分析领域中与 “无穷事物” 的定量认知相关的几个悖论家族里的新、 旧成员为典型案例, 具体分析、 研究以 “潜无穷-实无穷” 为基础理论的现有经典数学中在对 “无穷、 无穷小、 无穷大” 定量认知过程中无法避免的缺陷, 基于六个存在于数学分析中的 “无穷事物定量认知” 难题的研究...

  • 基于层次分析法的大学生创业分析——以新疆乌鲁木齐地区为例

    作者:闫玲; 巫朝霞 刊期:2017年第06期

    近几年, 大学生就业越来越困难, 创业成为大学生新的选择.如何提高大学生创业的成功率, 一直是困扰大学生创业者的难题. 针对这一问题,首先运用层次分析法分析新疆乌鲁木齐地区高校大学生创业数据, 建立模型; 然后结合 matlab 软件, 分析各因素对创业成功率的影响程度; 最后从三个方面对大学生创业提出一些有益的建议.

  • 三相并联型谐波电流控制算法的研究与仿真

    作者:李广义; 霍大勇 刊期:2017年第06期

    通过对自适应噪声对消谐波电流检测方法的对比, 分析了 LMS 算法及 RLS 算法的优缺点, 同时提出的一种改进变步长 LMS 算法.利用 MATLAB/SIMULINK 平台, 建立谐波仿真电路模型, 并依次应用了几种算法进行仿真对比, 验证了改进变步长 LMS 算法在谐波检测中的优化方面, 具有较好的实际应用价值.

  • MiRNAs差异表达和Wnt/Notch通路异常在婴儿心室间隔缺损生成中的作用

    作者:蒋苑青; 张林 刊期:2017年第06期

    探索miRNAs在心室间隔缺损发生机制中的作用.利用表达谱芯片技术筛选患儿与正常婴儿全血样本中差异表达的miRNAs, 生物信息学软件与数据库预测其靶基因及相关信号通路, 通过 qRT-PCR 和 Western Blot 法检测关键信号通路中的关键靶基因的转录水平和蛋白表达水平.实验共得到 22 例差异表达 miRNAs, 10677 个预测靶基因以及131条信号通路, 进-步分...

  • 在仿真环境下的静态路由设计与分析

    作者:王文龙 刊期:2017年第06期

    在 Cisco Packet Tracer仿真环境下, 通过设计简单的网络拓扑, 为路由器配置静态路由, 并通过抓包分析路由选择情况, 对常规情况下的静态路由、 默认静态路由进行了设计和分析, 也对直连静态路由、 多条静态路由及浮动静态路由进行了详细的设计和分析, 形成了明确的分析结论.这些分析和结论既可以作为学习的参考, 又可以指导实物环境下路由器的...

  • 基于GNS3的IPv6路由综合实验设计与实现

    作者:杨礼 刊期:2017年第06期

    IPv6 是继 IPv4 的下一代 IP协议, 其相关实验在计算机网络实验中具有重要的实践价值.介绍了 IPv6的静态路由和 OSPFv3动态路由, 讲解了一种在GNS3 模拟器中搭建 IPv6网络拓扑的方法, 最后通过一个 IPv6实验实现了网络中主机的连通, 并验证了实验的可行性.同时该实验也丰富了通过利用 GNS3 进行 IPv6 实验的教学案例.

  • 改革开放以来新疆城市空间邻近距离变化分析

    作者:木合塔尔·艾买提; 阿里木江·卡斯木; 薛治国 刊期:2017年第06期

    根据 1980-2015 年新疆城市数量和社会发展统计数据, 采用最短距离法研究新疆城市空间距离变化情况.结果表明, 1980-2015 年新疆城市平均最邻近距离逐步缩短, 由 124.3 km 缩至 48.6 km, 平均每年缩短 2.2 km, 年均缩短率 2.6%; 南疆城市数量少, 城市密度低, 且呈分散、 点状分布; 北疆新形成城市多, 大部分城市沿交通线呈线状分布或围绕大城市...

  • 长期参与国际象棋对弈的维吾尔族老年人心理特征调查研究

    作者:喜热尼阿依·阿布都外力; 马力亚·艾斯克尔; 王乾坤; 姑力亚·阿不力米提; 阿依仙姑丽·木沙; 阿依努尔·玉苏甫; 阿衣努尔·肉孜; 梁东梅 刊期:2017年第06期

    以新疆维吾尔族老年群体为研究对象, 探讨长期参与国际象棋对弈的老年人的心理健康状况, 采用问卷法收集资料, 通过对长期参与国际象棋对弈组和对照组老年人的比较, 发现长期进行国际象棋对弈的老年人与对照老年人在两项心理健康量表中有差异, 体现在一般自我效能感 (GSES) 和心理健康水平的躯体化维度 (SCL-90-6) 两方面.

  • 我国体育产业跨界融合的发展现状与对策研究

    作者:隋红; 麦麦提艾力·吐尔迪 刊期:2017年第06期

    我国体育产业战略运行的过程中, 体育产业跨界融合的发展彰显了蓬勃生机, 体育产业使体育与相关产业的界域划分日趋模糊, 体育与相关产业的融合发展进一步助推了文化产业的快速发展与崛起.为了响应 “一带一路” 的倡议, 对我国体育产业跨界融合的发展现状及问题做出具体的分析, 提出从体育产业促进跨领域、 跨文化、 跨区域融合发展的策略.

  • 我国竞技体操人才培养存在的主要问题和改进措施

    作者:赵亚莉; 何恩鹏; 王国元 刊期:2017年第06期

    人才培养是竞技体育运动持续发展的根本目标, 任何竞技体育项目都需要一个坚强的后盾作为力量支撑, 同时也必须遵循其自身的发展规律.现阶段, 我国竞技体操人才培养模式较为稚嫩, 如何扎实做好人才培养工作是亟待解决的问题.为此, 运用文献资料法、 分析法, 分析我国竞技体操人才培养中存在的问题, 并针对存在的问题, 提出了具体的应对策略, 为...

  • 职业教育现代学徒制质量保障体系的理论构建

    作者:徐暮耘 刊期:2017年第06期

    现代学徒制融合了学历教育与职业教育的优点, 真正意义上实现了产教融合、 工学交替、 实岗育人,是当前我国高等职业教育人才培养模式改革的重要内容.采用文献资料、 逻辑分析等方法, 在解析现代学徒制内涵的基础上, 以利益相关者理论、 系统理论和高等教育质量保障体系为主要依据, 构建了现代学徒制质量保障体系的理论框架. 研究认为,现代学徒...

  • 高中物理力学部分疑难问题调查分析——以喀什大学2015、2016级部分理科学生为例

    作者:周向玲; 胡林兰; 俞胜清; 童瑞杰; 夏立新 刊期:2017年第06期

    通过对喀什大学 2015、 2016 级理科部分民族学生及部分汉族学生高中物理疑难知识点掌握情况的调查, 发现高中学生在高中物理力学的自由落体、 牛顿第二定律和械能守恒定律等知识点的学习存在疑难问题较多, 通过对不同性别、 生源的学生在这些疑难问题的知识点掌握的分析, 以及比较大学学习与中学物理对同类疑难问题知识点掌握的不同之处, 探究...