摘要：现代认知结构理论认为，学生的认知结构是影响其认识世界、进行高效学习的决定性因素，主要表现在学生的策略性知识、知识的袁征和知识的组织三个方面。数学教学要帮助学生建立良好的认知结构，使其完备化、条件化，使数学知识结构化。
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