摘要：分析目前数控专业教学沟通存在的问题及其原因，提出数控专业应以就业为导向，采用订单式培养方案，加大办学模式和人才培养模式改革；以培养高技能人才为目标，加强教学基本建设；以双证书为切入点，推进教学改革的培养机制与模式；采取大力加强技能型“双师型”教师队伍建设措施，突出技能型紧缺人才培养的教学特色，积极推行适应技能型紧缺人才培养的教学方法和实训方式，积极塑造适合技能型紧缺人才素质结构的培养．全面实施“双证书”的培养培训制度等培养措施，以达到提高教学质量和培养大批应用型数控人才的目的。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
