摘要:从水族日常生活背景出发,提取水族建筑文化与刺绣文化中的几何元素,发现水族几何元素与中小学数学教材存在联系,水族几何元素的挖掘有利于水族地区数学课程资源的开发、有利于乡土教材的挖掘,更有利于培养水族学生数学素养等问题.
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:0.22
期刊级别:省级期刊
发行周期:双月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!