摘要：教材是实施教学的核心部分．合适的教材对于以及教学活动的顺利实施至关重要。有鉴于此，本文对《综合教程》进行了质量评价。文章首先讨论了教材评价的必要性、教材评价的标准和方法以及教材评价的目的。然后以Cunningsworth的三分法．对《综合教程》（第一册）进行了使用前评价、使用中评价、使用后评价。通过评价，作者指出了《综合教程》的优点及其存在的不足，并进一步讨论了对其进行系统的、动态的评价的重要性。

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