摘要：通识教育是一个全球化的教育理念，也是构建新的教学体系的一个重要基点。区别于已往的单一专业学科教育，通识教育致力于将壁垒森严的学科划分调整发展为学科与学科之间知识体系的融合与渗透。这种教育理念的形成，一方面缘于学科发展的自然规律，另一方面也体现了现代社会对人才的要求已经逐步从专才向通才转变。

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