摘要：针对当前军校教员任职经历单一、组训与指挥能力较弱、新装备教学水平参差不齐等主要问题,本文从完善教员培训机制入手,瞄准部队人才培养需求,以效能为核心,从专业教学能力、指挥管理能力和新装备教学能力三方面强化教员基本教学素养的培育,并提出培养途径,对提升教员基本教学能力、提高院校教学队伍建设有一定参考价值。

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