首页 期刊 科技广场 基于模糊层次分析法的项目牵引式教学评价研究 【正文】

基于模糊层次分析法的项目牵引式教学评价研究

作者:方雅婷; 肖雪梅 江西财经大学软件与物联网工程学院; 江西南昌330013; 江西理工大学南昌校区; 江西南昌330013
模糊层次分析法   项目牵引式   教学评价  

摘要:项目牵引式教学是项目式的教学结合网络学习的新型学习模式,对于激起学生学习兴趣,培养学生主动探索、主动思考能力有较大的作用。本文构建了项目牵引式教学评价体系,并且运用了模糊层次分析法进行实证与分析,为推动项目牵引式教学的深入研究提供了理论以及实践指导。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅