摘要：随着互联网技术的快速发展,在“互联网＋”的时代浪潮下,教学模式改革正如火如荼地进行。“红海老师的微影生活”正是在这样的形势下借助微信的公众服务号功能建立的一个移动教学平台,此公众号建立的初衷就是方便学生借助手机网络突破时间和空间的限制,能随时随地学习和交流。实施以来,根据对学生实验效果的评估,此教学方式能更好地激发学生的实验兴趣,调动学习积极性。本文从4个方面分析了微信公众平台应用于电工实验教学改革的“前因后果”,阐述了实验教改的必要性、必然性以及相对于传统实验教学的优越性。

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