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基于“互联网+”的网络直播课程营销策略研究——以《数据挖掘》课程为例

作者:吴子珺 南昌航空大学经济管理学院; 江西南昌330063
网络教学   直播课程   营销  

摘要:网络直播课程建设是远程教育的新发展方向,是依靠信息技术实现终身教育的有效方式。但现有网络直播课程建设存在不少弊端,诸如课程内容的粗糙性、重复性,使得传统的教学模式在网络直播环境下很难得到发展。本文对“互联网+”环境下的网络直播课程建设进行了系统研究,并以《数据挖掘》课程建设为例,探讨“互联网+”新环境下的网络直播课程的营销策略。

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