摘要：本文基于广西2002—2013年义务教育的相关数据,分析了广西历年来义务教育事业的发展情况,并建立DEA—BCC模型,利用deap2.1软件来评价义务教育经费的支出效率。研究发现：自2002年以来,义务教育经费的支出效率低下,存在着纯技术效率与规模效率问题。通过本文分析可为政府明确义务教育发展情况及教育经费支出效率状况提供参考。

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