摘要：高校人才培养的目的是为社会发展提供智力支持和人才保障,那么人才培养的质量就必须紧贴社会发展的需求。建立人才培养质量的反馈机制,对于及时了解培养方向有着重要的指导作用。校友作为学校教育的培养对象,是学校培养质量的直接践行者,对学校教育质量是否符合社会发展需求是最直接的感知者。建立基于校友视角的高校人才培养质量反馈机制,对学校及时调整人才培养的方向有着积极的作用。

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