摘要：本文根据上饶职业技术学院的电子信息类学生的实际情况，结合全国大学生电子设计与制作的要求与精神，针对教师与教学、学生与学习、学习与“竞赛”三方面的相互关系，分析改革《数字电子技术》课程的教学内容与方式，从而提高学院教育教学质量，提高学生的专业技能与创新能力，培养和发现了大批电子创新型人才。

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