摘要：本文简要分析了当今大学实验课的现状,针对传统实验预习存在的问题,提出了新的实验预习机制。结合二阶系统校正设计实验预习实例,介绍了实验原理和实验内容,应用Multisim分析了未校正系统的性能指标,设计了串联校正网络,通过Multisim仿真验证了校正后系统的性能完全满足设计要求。结论是新的实验预习机制锻炼了学生的自学能力,提高了实验课的效率。

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