摘要：为了克服传统教学系统机械性、针对性差等的缺略，以便适应以学生为主体的针对性强的个性化教学实际，本文分析了一种基于向量空间模睫的“研究型学习”恻络系统设计范洌，试图通过将向量空间模型和研究型学习模式的融合，有效提高研究型学习匀实践效若，培养学生主动获取知识、应用知识．解决问题，达到知识和能力自然融通的基本能力。本文着重介绍系统体系结均、功能模块、实现方法和关键技术。

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