摘要:通信电子线路实验课程普遍被认为教师难教、学生难做的一门课程。本文针对目前课程存在的问题。提出了具体的优化措施,使实验内容和手段既能覆盖书本知识又能涉及主流技术的发展,因材施教满足不同层次学生的需要。
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