摘要：如何在多校区高校有效开展心理健康教育，成了多校区高校心理健康教育中心的难题，本文阐述了南昌大学利用楼栋朋辈心理辅导改进和完善多校区高校心理健康教育的研究和对策。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社