摘要：本文旨在研究新建本科院校青年教师自主专业发展的内外部影响因素。期望以入力资源管理的理念为支撑，通过对新建本科院校青年教师内外部影响因素的分析，找出具有影响力的关键因素，并对新建本科院校青年教师自主专业发展的影响因素进行建模和测量。
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