摘要：多媒体教学已逐步成为工程制图课程的主要教学方式。分析并指出多媒体教学存在的问题,有助于充分发挥多媒体教学的优势,提高工程制图课程的教学水平及质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社