首页 期刊 科技广场 浅析倡导研究性学习在生物新课程的应用 【正文】

浅析倡导研究性学习在生物新课程的应用

作者:高于凤 重庆荣昌昌元中学 重庆荣昌402000
研究性学习   生物新课程  

摘要:研究性学习即探究教学,是指在教师的引导下,学生主动参与到发现问题,寻找答案的过程中,以培养学生解决问题能力的教学活动,对现代的生物学教学有着最现实的意义。

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