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“本质教学法”在《C语言程序设计》教学中的应用

作者:姜俊坡; 张延飞 东华理工大学数学与信息科学学院信息技术系; 江西抚州344000
本质教学法   c语言   效果   评价  

摘要:本文介绍了一种新教学方法,在讲课中应用这种方法的时候,不像传统的教学中把知识直接告诉学生,而是通过在实验环境下实际执行程序,把在计算机中程序的运行步骤、运行结果、程序在计算机中的实质等演示给学生,让学生自己去体会、去思考,并且在程序执行的实际环境中学习知识,这样不仅使学生对所学知识记忆深刻,而且能培养学生良好的动手习惯,增强学生编程能力,改变学生学习程序设计而不会编写程序的窘境。

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