首页 期刊 科技广场 “全程情境教学法”在《国际贸易实务》课程教学中的实践与探索 【正文】

“全程情境教学法”在《国际贸易实务》课程教学中的实践与探索

作者:蔡环宇; 饶华 南昌工程学院经济系; 江西南昌330099
全程情境   国际贸易实务   课堂教学   实践  

摘要:课堂教学是高等教育教学体系中的重要组成部分,针对《国际贸易实务》课程实践性和操作性很强的特点,运用一种全程情境教学法,并分析和探讨了该方法的实践过程、特点及其实施条件。

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