首页 期刊 科技广场 谈谈探究式学习中教师角色的转换 【正文】

谈谈探究式学习中教师角色的转换

作者:晏佩琦 江西鹰潭试验中学; 江西鹰潭335000
探究式学习   角色转换  

摘要:从五个方面论述教师在探究性学习方式下发挥的重大作用。探究性学习是对传统的接受性学习的一种改革。把课堂的舞台留给学生,并不意味着教师可以无所事事,而是要进一步强化教师作用。作为一线教师,正确转换角色适应探究式学习的要求,将影响探究性学习的实施和收效。

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