摘要:讲究教师教学的信息管理策略。才能优化教师教学行为,实现教学过程的“最佳控制”,达到全面提高掣校教学质量的目的。从信息论的理论角度来说,教学信息管理策略,应该重视信息收集的广泛性、信息加工的科学性、信患传输的有效性、信息存贮的规范性和信息评价的客观性。
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