摘要:本科教学评估不是一项短暂性的工作,它需要高校将之落实到平时的各项工作中去。高校要以此为契机,做好评估结束后的有关工作,推动高校本科生培养质量的稳步提升。总共可以归纳为四个方面:丢弃造假,总结评估工作经验,坚持做好可行性的工作,尽快解决评估中所暴露出的突出问题。
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