摘要：在对江西省城市化与高等教育发展历程及其空间分布分析的基础上,采用计量经济学方法对其互动效应进行了时空分析。研究显示：江西省城市化与高等教育发展之间在时间上存在着互为推动的格兰杰因果关系,并且二者之间存在半对数的定量关系;江西省城市化与高等教育发展在水平上呈现出一定的空间对应关系,而其空间增长则具有非一致性的特征。因此,既要重点发展城市化与高等教育发展的优势地区,也要根据该省城市化的快速发展与高等教育大众化的需求,作好空间布局,以促进其二者的时空良性互动。

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