摘要：近几年,信息技术迅猛发展,许多国家将信息技术领域作为国家重点优先发展的领域。大学作为人才培养的主体,必将承担愈来愈重要的培养任务。如何培养具有研究能力的创新性专业技术人才是每个高校必须面对的课题。文中探讨了信息技术类实践课程教学中研究性教学开展的必要性,提出了教学组织原则,详细介绍了研究性教学实施过程,通过实施实例的分析进一步深化了研究性教学思想,对当前高校信息技术类课程的教学思想、教学理念、教学模式甚至教学体制都将产生深远积极的影响。

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