摘要：在工科应用建设下,应围绕立德树人的要求,注重理念引领,加强思想政治和校企合作建设。以金属零件及其热处理工艺为例,进行"知识传授"显性教育与隐性的"思想引领"教育的深入结合,实现对学生家国情怀、国际视野及产学研意识的引导,为培养德才兼备的工科卓越工程师奠定基础。
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