摘要：家长和幼儿教师缺乏相应的性教育知识,自身性教育素养偏低,在对孩子进行性教育时,需要借助相关科学的性教育教材。本文将分析将绘本作为开展性教育主要形式的合理性及局限性,探讨如何将绘本在性教育中的优势最大化及如何解决其局限性问题。

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