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模型建构在中学生物课堂中的实践与思考--以“单细胞生物”一课为例

作者:张青苗; 田从靖; 杨锦鸽 陕西师范大学万科中学; 陕西西安710119
模型建构   中学生物   课堂活动   思考应用  

摘要:模型教学在新课标中已被高度重视和应用,建模能力也被认为是未来学生从事科学研究的必备能力。中学生物教学应努力创造条件将模型建构应用于课堂活动中,以提高学生的科学探究能力和科学素养。

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