摘要：汽车底盘课程是高职高专类汽车检测与维修技术学专业学生必修的一门专业核心课程,但是随着信息技术的高速发展,传统的汽车底盘课程在教学内容、教学方法、教学评价等方面存在很多问题,对于进一步提升学生的专业技能有一定的制约。本文提出泛在学习环境下的汽车底盘教学模式,有助于激发学生学习兴趣,提升学生的专业技能。

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