杂志简介：《科技风》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为13-1322/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科教论坛、理论研究、电子信息、科技创新、机械化工、工程技术、水利电力、环境科学、实践与应用、经验交流
杂志简介：《科技风》杂志经新闻出版总署批准，自1988年创刊，国内刊号为13-1322/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：科教论坛、理论研究、电子信息、科技创新、机械化工、工程技术、水利电力、环境科学、实践与应用、经验交流
作者：王雅萍 刊期：2009年第16期
当今教育形势下,培养学生学习历史的好习惯意义重大.可以从这几点着手:培养自信,快乐学习;课前预习,成竹在胸;认真听讲,提高效率;读、写、思相结合,提高思维;整理归纳知识,巩固知识;各学科之间互相借鉴,融会贯通.
作者：谢石生 刊期：2009年第16期
为落实生物课程能力目标方面的要求,在生物实验教学过程中要努力创造条件,培养学生实验能力,深入研究教材中的实验,激励学生勇于探索,提高实验教学效果,培养学生创新思维和科学探究能力,提高学生生物科学素养.
作者：陈满平 刊期：2009年第16期
运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,针对广西省部分高校大学生参加课外体育活动的状况及影响因素进行调查与分析,并在此基础上提出相应的对策与建议,为高校课外体育活动沿习持续发展的健康软道发展提供理论依据.
作者：朱增胜 刊期：2009年第16期
上好一堂课,不在于教师是否口若悬河地讲解,而在于学生能否主动地探索和获取知识及老师如何培养学生的学习兴趣.使学生感到学习英语不再是负担,使之热情倍增,在自我实践自我探究的同时逐渐学会学习学会探索.
作者：张卿 刊期：2009年第16期
大学数学教育既要重视知识的传播,更要注重介绍数学的思想、精神和方法.通过教学中改革传统教学方法,重视数学文化的渗透,注重数学思想的提炼,优化数学思维四方面论述如何培养学生的数学素养.
作者：张志顺 刊期：2009年第16期
信息化教育对教学模式提出了新的挑战.任务驱动教学符舍计算机课程的层次性和实用性,更适合培养高素质的应用人才.特别是在职业教育中,计算机课的教学采用任务驱动法更能激发学生兴趣,培养学生创新意识和发展学生个性,提高学生技能.
作者：柏志玲 刊期：2009年第16期
新课程提出新理念"以人为本",为此笔者提出"以德治班".德育的范围很广,包括方方面面,但最重要的应该以学生自我教育为主,通过自我评价,自我调控,自我完善,达到全面发展,从而实现由完善自我到完善集体的升华.
作者：马肖 王龙 王彦伟 刊期：2009年第16期
目前,国内外建设的图书馆基本都采用模数式设计,这种模数式图书馆最早出现于美国.在我国,20世纪80年代以后,开始借鉴这-模式,探索设计具有中国特色的模数式图书馆,深圳图书馆、广东省中山图书馆、上海交通大学包兆龙图书馆,以及北京图书馆新馆等一批高标准、高技术的先进图书馆相继建成.
作者：支会芳 刊期：2009年第16期
百年大计,教育为本,振兴教育是我们国家繁荣的根本,我们教师责无旁贷,当代教育是创新的教育,没有创新只会导致落后,面对国际竞争,我们历史教师耍警钟长鸣,不断创新,在知识与意识上,与时俱进.
作者：樊爱宛 樊爱京 刊期：2009年第16期
传统的计算机实验教学存在的问题,使得高较在人才培养过程中难以适应学生素质发展的需要.这是研究设计的计算机实验教学质量监控系统,以学生为教学中心,教学资料为知识资源,监控为保证手段,实验质量为实验目标,整体综合地解决了传统实验教学中的基本问题.
作者：杨秀丽 刊期：2009年第16期
学生工作也是学校工作的中心任务,新时期学生工作急剧复杂性,做好学生工作的关键是教育学生加强自我修养,树立成才的目标,增强做人的责任感,努力培养他们的综合素质和能力.
作者：李月英 刊期：2009年第16期
环境问题已成为一个备受关注的全球性的社会问题,从教育入手是解决环境问题的基本途径.从教学实践出发,尝试课堂环境教学的几种有效的方法以及对教学中存在的问题进行反思.
作者：张新鑫 刊期：2009年第16期
青少年运动员从事中长跑训练的运动量较大.负荷较重.加重了机体的疲劳.应该在训练过程中采取必要的积极性恢复手段和训练后的适当营养补充以促进疲劳的恢复,以此确保训练质量和青少年健康水平的提高.
作者：梁永发 刊期：2009年第16期
美术课堂是生动有趣还是单调枯燥,必然会影响学生对学习的兴趣,学生便体会不到学习美术的意义和快乐.所以作为一名美术教师,不能要求每个学生始终按照你最圆满的方式去学习,而应当让学生按照自己最方便的最乐于接受的方式去学习.那么"快乐教学"就是一种有效的学生乐于接受的教学方式.
作者：刘磊 刊期：2009年第16期
从高职院校射频课程教学的问题现状着手,谈及本较项目式课程射频电路建设中课程开发队伍暨师资力量、教学内容及自编教材、教学设备开发应用、及考核措施等建设,并进行总结与反思.采用项目式教学能较好地适应高职培养目标,有利于充分调动师生和极性并提高学生的实际设计、制作能力,提高软件使用能力、能取得较好的教学效果.
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