科教导刊杂志 省级期刊
The Guide of Science & Education
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
杂志简介：《科教导刊》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为42-1795/N，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：课程教学、学科探索、思政教育、高教论坛、学生工作、师资建设、实证调研、基础学科、科教热点、前沿视角、社科学论、场馆管理、教育心理...
作者：田启凌; 严涌嘉 刊期：2019年第33期
所谓的双一流学科建设,实际上是指我国在2015年提出的《统筹推进世界一流大学和世界一流学科建设总体方案》.在这一教育教学方针政策中,明确指出了我国高校教育发展和相应的培养方向.其中都指明了要在立足本国实际教育内容的基础上,实现高校学生与国际接轨,从而培养学生的创新意识.而对于高等学校教育来说,其中研究生教育是非常重要的教育环节之...
作者：向爱国 刊期：2019年第33期
高校作为地方经济发展的重要力量,存在的意义不仅是培养大批适应社会需求的高素质人才,在人才培育的过程中高校也需要建设以社会服务为导向.当前高校之间和地区经济发展之间的竞争十分激烈,高校竞争力与区域经济社会发展的竞争力息息相关,只有高校服务于社会经济发展,才能扩展高校自身的生存和发展空间,保持自身的竞争力,为社会经济做出持续的贡...
作者：高翔 刊期：2019年第33期
园校企一体化众创空间串联高校、园区、企业,以苗圃为定位,承上启下,以创意、创新、创业为标准,以协作性、多元化、互动性、组合性为基面,构建创业孵化链条,形成了"接力式"创业服务体系、创客育人体系、资源生态体系,构建一站式服务机制,科技创意成果转化机制,"三元协同""四维协同创新"创业训练营转化机制,实现产业、教学、科研、育人四位一体的...
作者：刘伟兰; 陈舟 刊期：2019年第33期
随着实验技术的快速进步和研究水平的飞速发展,利用先进的管理系统和信息平台对实验室进行科学规范的管理,实现实验室高效管理的转型升级迫在眉睫.本文提出了一种仪器共享信息平台的构建模式,并规范了该平台下的管理流程.探讨了仪器共享信息平台下的实验室高校管理模式,实践表明:该模式有效地解决了资源浪费问题,打破了信息传输的壁垒,激活了数...
作者：王楠 刊期：2019年第33期
为促进高职院校能够适应社会经济发展和企业人才需求,进一步加强专业教学的质量保证体系建设,有效的保证、合理的评价专业教学的质量水平,通过推动了多样化的专业教学质量监管和评价,探索多角度、全局性的教学质量管控形式,从而建立质量保障机制长效性建设,也促进了高职院校教学水平的不断提高.
作者：郑巍 刊期：2019年第33期
在"一带一路"和建设"双一流"大学的背景下,我国高等教育国际化进程不断发展,对外交往越来越频繁,对外事务越来越广泛.由此,如何在高校师生员工中普及运用涉外礼仪,如何把握好涉外礼仪中的"度",是十分迫切的,亟需引起高度重视.
作者：向勇 刊期：2019年第33期
高校教育以树人为核心,以立德为根本.校园阅读活动主要着眼于帮助学生更好地掌握知识、认识世界、提高本领,优化"如何培养人"的方法、内容.从新时代大学生的现实特点和综合素养发展要求来看,传统意义上的经典阅读仍然很重要,但其内涵和外延却不能再局限于此.需站在培养社会主义可靠接班人和合格建设者的高度认识校园阅读,丰富网上网下媒介手段,...
作者：甘小荣 刊期：2019年第33期
高校本科专业课成绩考核办法仍然以教师授课、试卷考试为主,这种考核办法与素质教育、实际生产和科研严重脱轨,同时也容易导致学生学习兴趣的丧失.结合作者教学和科研经验,针对上述问题,本论文提出了将专业课成绩考核与社会实际问题相结合,以小组方式讨论协作,用外语演讲的形式表现出来,这种考核方式提高了学生学习专业知识的兴趣,能有效实现专...
作者：刘伟 刊期：2019年第33期
传统文化艺术内容属于综合素质教育中的重要内容,因此高职院校应当注重传统文化艺术教育的开展.详细来看,在高职高专院校开展传统文化艺术教育,对于提升学生的文化艺术修养,增强学生的文化向心力和凝聚力,帮助其树立审美意识等都具有重要意义,同时,还能够促进学生全面发展,是落实素质教育的重要途径.高职高专院校应当有效开展传统文化艺术教育,...
作者：赵金玉 刊期：2019年第33期
本文通过对校企共建二级学院的定义和意义进行探讨,建立共建二级学院建设标准,并认为开展深度校企合作,共建二级学院是应用型人才培养的有效途径,校企双方利用双方的资源优势,积极参与到学校教学各环节,以"六共"人才模式提升应用型人才培养质量.
作者：张樱; 陈彬 刊期：2019年第33期
得益于日益成熟的互联网技术推广和各类学习平台的出现,教育教学活动发生巨大变化,教学观念现代化,教学模式创新化,教学内容立体化,教学手段丰富化,深刻地影响着教育教学活动的方方面面.而高职教育作为高等教育的重要组成部分,信息化发展大势所趋.本文在梳理国内外研究现状的基础上,认为单纯利用信息技术并不能有效提升教育教学质量,教师、学生...
作者：杨娟 刊期：2019年第33期
人才是推动经济发展,实现祖国复兴的动力源泉,在新常态下,人才培养工作必须要进行深化改革,以更好满足社会的发展需求.高等院校是培育人才的重要地方,高校行政管理工作是否科学、合理关系着我国人才战略的顺利实施,因此,本文以高校教育为主,对新常态下行政管理工作的重要性予以分析,重点探究其目前发展中存在的问题,并根据问题制定行之有效的解...
作者：陈少飞; 张万鹏 刊期：2019年第33期
在新一代人工智能的国家战略前瞻引领和人才需求强力牵引下,众多高校纷纷成立了人工智能学院、研究院、设置了二级学科或交叉学科.在此基础上,如何培养新一代人工智能人才培养成为了国内众多高校共同关心的一个问题.本文对新一代人工智能的学科内涵和特点、国内外著名高校人工智能专业课程设置进行了分析,然后新一代人工智能学科的课程体系建设...
作者：武和全; 钱小燕 刊期：2019年第33期
文章通过对独立学院汽车服务工程专业教学现状的深入分析,指出了该专业在人才培养方面存在的问题,并从专业定位、教学体系、考核方法、实践基地等方面,提出了一些相应的教育改革措施,希望以此提高学生的工程应用能力,培养汽车工业需要的高素质应用型人才,提高独立学院的社会认同感.
作者：吴文静 刊期：2019年第33期
项目学习作为一种课程活动形式,与综合实践活动课程在目标、过程和评价方面存在一致性,使得项目学习应用于综合实践活动课程具备理论可能.本文结合项目学习和综合实践活动课程的基本理念,探析了基于项目学习的综合实践活动课程实施过程并提出相应的实施策略.
